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數(shù)字化歷史地理教室概述：

數(shù)字化歷史地理專用教室主要由數(shù)字立體地形、互動(dòng)超半球、數(shù)字模型/全息投影和數(shù)字歷史沿革演播系統(tǒng)等先進(jìn)歷史地理教學(xué)設(shè)備組成。所有教學(xué)設(shè)備配套的教學(xué)課件都與各地區(qū)所采用的歷史地理教材相配套，可以非常形象生動(dòng)的向?qū)W生老師展示課本上的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

數(shù)字化歷史地理教室教學(xué)設(shè)備介紹

1、數(shù)字立體地形是一種雙屏幕的教學(xué)設(shè)備。與傳統(tǒng)電子白板或者觸控一體機(jī)相比，立體地形多出一塊電子屏幕，由此實(shí)現(xiàn)雙屏幕教學(xué)。其中一塊屏幕放映PPT課件，另外一側(cè)屏幕系統(tǒng)自帶一套中國(guó)/世界地圖教學(xué)動(dòng)畫(huà)。地理教學(xué)講究看圖說(shuō)話，一方面可以起到地圖的作用。同時(shí)，立體的地圖在涉及到中國(guó)三級(jí)階梯，地形山脈，世界地勢(shì)方面的知識(shí)時(shí)，立體地形圖更為直觀。另外一方面，地圖上自帶豐富的教學(xué)動(dòng)畫(huà)。當(dāng)涉及到一些重難點(diǎn)知識(shí)的時(shí)候，可以通過(guò)Flash/動(dòng)畫(huà)進(jìn)行教學(xué)，動(dòng)畫(huà)課件相對(duì)于文字，圖片，更加生動(dòng)形象。學(xué)生們上課更感興趣，課堂氛圍更好，也能夠更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

雙屏幕教學(xué)也可以當(dāng)作電子白板來(lái)使用�；蛘呤菃为�(dú)放映一些教學(xué)所需的圖片，視頻素材，上網(wǎng)進(jìn)行演示，大大減輕PPT課件制作，備課的壓力。（一室多用）

2、互動(dòng)半球系統(tǒng)，可以看作是一個(gè)大的數(shù)字化的星球儀。傳統(tǒng)的星（地）球儀，只能展示較為單一的知識(shí)點(diǎn)。而互動(dòng)半球可以做到一球多用，一個(gè)星球展示400多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，例如太陽(yáng)系八大行星，地球自轉(zhuǎn)，麥哲倫環(huán)球航行，洋流海水運(yùn)動(dòng)等知識(shí)，展示更多的教學(xué)內(nèi)容。另外，互動(dòng)半球可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式將知識(shí)點(diǎn)三維動(dòng)態(tài)地展示出來(lái)。能夠?qū)⑸婕暗角蝮w運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)點(diǎn)在球體上展示出來(lái)，更加直觀形象，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

互動(dòng)半球系統(tǒng)于地理教學(xué)主要有兩方面意義：趣味性與知識(shí)性。一方面能極大提升/學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)氛圍。另一方面則是將諸如地球自轉(zhuǎn)，晨昏線，麥哲倫環(huán)球航行的知識(shí)在球體上展示出來(lái)，更為直觀，讓學(xué)生們更好地理解�；�(dòng)半球還是國(guó)內(nèi)帶觸控的球體模型，通過(guò)手動(dòng)觸摸即可實(shí)現(xiàn)課件的自由旋轉(zhuǎn)。

3、全息數(shù)字模型是一款3D演示教學(xué)設(shè)備，就是數(shù)字化的模型設(shè)備。它通過(guò)3D建模，從而展示各種各樣的模型課件。包括地形地貌，宇宙星系，歷史文物等一百多個(gè)模型課件。模型成像效果逼真，能從多個(gè)角度進(jìn)行觀察。同時(shí)，所有模型都能夠360°自由旋轉(zhuǎn)，任意放大縮小，全/方位多角度進(jìn)行教學(xué)展示。另外，所以模型都具有專業(yè)形象的語(yǔ)音解說(shuō)，展示效果更為出色。

4、數(shù)字歷史沿革演播系統(tǒng)，是一款超寬屏的教學(xué)設(shè)備，平時(shí)可當(dāng)作普通的電子白板來(lái)進(jìn)行教學(xué)使用。設(shè)備自帶一套很完整的歷史課件，課件內(nèi)容又涵蓋了中國(guó)、世界歷史當(dāng)中典型的人物、事件等素材內(nèi)容。可以通過(guò)移動(dòng)下方的這條時(shí)間軸，來(lái)展開(kāi)相對(duì)應(yīng)的素材內(nèi)容。極大的豐富了老師的教學(xué)內(nèi)容，增加了老師的教學(xué)手段，也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了更加全、面的了解。

延伸閱讀：

數(shù)字化歷史地理專用教室整體建設(shè)解決方案：http://www.ecwee.com/nd.jsp?id=41#_jcp=1

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