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組成結(jié)構(gòu)

認知能力是人們成功的完成活動重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力。認知能力，是人腦加工、儲存和提取信息的能力，即人們對事物的構(gòu)成、性能、

與他物關(guān)系、發(fā)展動力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。人們的認知特點對于社會經(jīng)濟狀況都有顯著的影響，增強認知能力也已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)與財富增長和預期壽命的增加有關(guān)。而一直以來，人們普遍認為，像數(shù)學和閱讀這樣的能力，是具有家族性的，但影響這些性狀基因的復雜系統(tǒng)在很大程度上卻不為人們所了解。

美國心理學家加涅（R.M.Gagne）提出5種認知能力：言語信息（回答世界是什么的問題的能力）；智慧技能（回答為什么和怎么辦的問題的能力）；認知策略（有意識地調(diào)節(jié)與監(jiān)控自己的認知加工過程的能力）；態(tài)度（情緒和情感的反應，形成學習者對態(tài)度，指使學習者形成影響行為選擇的內(nèi)部狀態(tài)或傾向）；動作技能（有組織、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的肌肉動作構(gòu)成的活動）

認知能力評估

認知能力測試（cognitive aptitude tests）是衡量一個人學習及完成一項工作的能力的一種測試。這種測試尤其適合于對一組沒有實踐經(jīng)驗的候選人的做選擇時使用，與工作相關(guān)的能力可以分為語言能力、計算能力、感知速度、空間能力及推理能力。

認知能力測試運用于測試學習和實際工作能力。與工作有關(guān)的能力可分為文字表達能力，抽象思維能力、反映速度、空間識別能力和質(zhì)疑能力等。

能力傾向測試即歸納、演繹、語言理解力、記憶力以及數(shù)字能力，目的是測量特定工作能力傾向。

認知能力測試包括一般推理能力（智力）測試和特殊智力能力測試以及語文測驗（常識、理解、數(shù)學推理、記憶跨度、字）及操作測驗（完成圖畫、實物拼接、形數(shù)交替）。

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