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手柄操作簡單醫(yī)用康復(fù)床

主要作用：

  1、改善上肢協(xié)調(diào)性及進行手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練

  2、提高手指抓握及對指能力

  3、提高上肢運動的準(zhǔn)確性及改善速度練習(xí)

  主要用途

  1、此項訓(xùn)練適合于一切上肢及手指功能障礙的病人

  2、手指抓握訓(xùn)練應(yīng)遵循從大號到小號木釘?shù)挠?xùn)練原則；根據(jù)訓(xùn)練的需要正確擺放底盤的位置。如：平放或斜放。

  3、最小號的木釘只做指尖捏合訓(xùn)練用

  4、可做認(rèn)知及游戲訓(xùn)練用

  5、可做前臂旋前，旋后訓(xùn)練

  6、腦癱患兒訓(xùn)練時，要防止患兒誤食口中。

  用途：改善手指功能，提高手、眼的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  用途：通過模擬作業(yè)，改善手指功能，提高手的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  用途：改善手指功能，提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性及手的感覺功能練習(xí)。

2. 穿珠子訓(xùn)練
  教癱、癥、智力障礙兒童用鐵絲或較粗的包皮電線做穿珠子、扣子等的游戲。教師或父母要交給他們穿的方法，由模仿教師做、老師幫助做、到自己拿起扣子、珠子和線自己做�？慑憻拫胗變弘p手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)的靈活。
3.翻揭訓(xùn)練
  教師或父母和嬰幼兒一起看畫冊或像冊等，鼓勵嬰幼兒自己用手去翻揭。看畫冊上的人和物這不是終目的，其目的在于在翻揭中鍛煉嬰幼兒的手指力和腕力。因此，不管嬰幼兒看不看圖畫情節(jié)，只要他能一個勁地翻下去就行，哪怕是一次翻揭好幾頁也不要緊，隨著手指靈活的加強，漸漸會做到由厚到薄一頁頁地翻了。

滿足生活不能自理的病人、癱瘓病人和危重病人的特殊護理需要；

可調(diào)整床的起背和曲腿的角度。解決病人身體和生理等方面的需要；

使生活不能自理的人也可通過床邊的控制器進行操作，減少照顧病、殘患者的勞動強度；

電動操控，結(jié)構(gòu)簡單、工作可靠、使用方便，減輕護理人員的勞動強度。

1、預(yù)防體位性低血壓。

2、牽拉軟組織，保持關(guān)節(jié)的正�；顒佣�。

3、使身體負(fù)重，防治長期臥床導(dǎo)致的骨折和骨質(zhì)疏松。

4、矯治尖足、足內(nèi)翻等異常模式，牽拉跟腱。

5、對神智不清狀態(tài)者，通過電動直立床訓(xùn)練進行。

6、刺激內(nèi)臟功能如腸蠕動和膀胱排空，預(yù)防泌尿系感染。

7、改善通氣，預(yù)防肺部感染及墜積性。

8、頭低腳高位有利于肺部分泌物引流，十二指腸引流術(shù)、下肢骨折牽引等。

手柄操作簡單醫(yī)用康復(fù)床