| 文化創(chuàng)新比較研究 文化文學(xué)研究類學(xué)術(shù)雜志期刊文章發(fā)表辦理 |
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《文化創(chuàng)新比較研究》雜志（知網(wǎng)、萬方、維普收錄）每版2000字符，2p起發(fā)，檢測30%內(nèi)。 文化創(chuàng)新比較研究 Comparative Study of Cultural Innovation
基本信息 主辦單位：黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)有限公司
出版周期：旬刊
ISSN：2096-4110
CN：23-1601/G0
出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文
開本：16開
創(chuàng)刊時間：2017
出版信息 專輯名稱：哲學(xué)與人文科學(xué)
專題名稱：文化
征稿欄目： 教育文化、文化產(chǎn)業(yè)、文化交流、馬克思主義文化理論、語言文化、傳媒文化、文化哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、民族民俗、文化藝術(shù)、歷史文化、學(xué)術(shù)前沿、課堂文化 、中外教學(xué)、文化理論、經(jīng)濟(jì)與管理、民俗文化、馬克思文化主義理論、體育文化、編讀往來
雞毛信期刊---主營：職稱文章發(fā)表、教材專著出版掛名主編副主編、中高級職稱出書掛名、實用新型專利辦理、課題成果掛名 上班時間：周一-周六，8：30-18：00 吳編輯手機(jī)：13383862871 （微信同號） 固話：0371-55199390 郵箱：jmxswq@126.com QQ： 766114700 / 769961482 微信：13383862871 鄭州圖潤企業(yè)管理信息咨詢有限公司一河南雞毛信期刊網(wǎng)創(chuàng)建于2006年4月。圖潤企業(yè) 經(jīng)營職稱評審中期刊論文發(fā)表，教材專著掛名，專利成果辦理的業(yè)務(wù)代理工作。滿足您職稱評審的理論材料要求，有需要的客戶可以加我QQ，或電話咨詢。
知網(wǎng)征稿欄目如下： 文化理論 雙創(chuàng)背景下高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育改革創(chuàng)新探索侍元元;1-3 基于教育信息化的教育精準(zhǔn)扶貧策略研究穆磊;4-6 脫貧攻堅戰(zhàn)背景下文藝人才在民族傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展中的作用探析田躍進(jìn);7-9 大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)模式探索孫洪禮;10-12 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高校心理育人工作中的作用探析張雪銀;13-15 高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)行模式及配套管理改革策略王文君;16-18 淺析高職院校學(xué)生素質(zhì)提升的途徑倪燕梅;19-21 基于心理素質(zhì)教育與STEM教育融合的大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)體系探索王若霖;范超;22-24+27教育文化 高職師范生關(guān)鍵能力培養(yǎng)評價考核體系研究劉清清;25-27 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法與策略探究郝曉英;28-30 校園體育教育對學(xué)生心理健康的影響研究呂伯文;31-33 思政教育融入展示設(shè)計專業(yè)教育的教改模式解析趙飛樂;李沅澤;34-36 基于需求分析的涉外工程英語課程優(yōu)化研究楊祚會;37-39 初中生校園欺凌現(xiàn)象與預(yù)防策略探究張喜燕;40-42 中職語文教學(xué)中融入德育教育的策略探析全曉雯;43-45 新時代藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)研究卜宇芳;46-48 標(biāo)準(zhǔn)化患者在高職高專婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用探索鄧琳琳;49-51 文化自信視角下的高職院校校園文化建設(shè)彭歡;52-54 基于職業(yè)生涯規(guī)劃的高職生就業(yè)能力培養(yǎng)方法探究任鑌;55-57 以就業(yè)為導(dǎo)向的高校漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索王靖宇;58-60 小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)的策略探究申映輝;61-63 高校藝術(shù)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革探討劉解答;孫友平;64-66 家庭教養(yǎng)方式對0～3歲幼兒情緒理解與表達(dá)的影響研究胡月;楊慧;67-69 地方本科高校專業(yè)學(xué)位研究生實踐能力培養(yǎng)策略研究——以泉州師范學(xué)院為例林華坤;70-72課堂文化 基于專創(chuàng)融合的課程設(shè)計與實施——以《太陽能光伏發(fā)電技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程為例顏魯薪;李明澈;高蕊;73-75 PBL模式在中職《病理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用初探楊蘭;76-78 人文素養(yǎng)教育融入高職《經(jīng)濟(jì)法》課程的教學(xué)改革探索邱雪林;79-81 小學(xué)課堂禮儀存在的問題及對策研究江凈帆;張瀝云;82-85 《電工學(xué)》課程思政教學(xué)改革研究與實踐盧桂琳;屠健;王紹紅;86-88 病理學(xué)“課程思政”的教學(xué)改革探索杜艷偉;樸松蘭;謝占峰;郭軍鵬;于蘭英;劉芳;白金萍;湯勇;89-91 初中物理《物體的浮沉條件與應(yīng)用》教學(xué)實踐與反思李瑞鳴;勞娜;張冬波;92-94+98 基于教學(xué)測評的課堂教學(xué)改革研究——以《跨文化交際》課程實踐教學(xué)為例劉瑋;95-98 體驗式情境模擬教學(xué)法在老年護(hù)理學(xué)實踐教學(xué)中應(yīng)用郭衛(wèi)珍;熊衡香;劉晶;劉晴;99-101
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