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認知功能訓練

1.打破傳統(tǒng)卡片或實物認知的局限，提供更豐富的認知平臺 ，游戲與認知訓練結合。

2.內置感知能力、思維靈活、注意力、記憶力、敏捷、數(shù)學計算等訓練和游戲。

3.克服了同類系統(tǒng)中訓練中內容單一無變化和與患者生活環(huán)境無關的難點，為患者創(chuàng)造一個新鮮的，形象的和多樣化的訓練環(huán)境。

常用評定量表

1.系統(tǒng)收錄了眾多國內外專業(yè)量表，評定量表涵蓋認知功能、神經(jīng)康復功能、作業(yè)ADL，平衡等多方面。

2.多樣的報告輸出，測評資料均可存貯并可通過姓名、病歷號等信息進行查找。評估報告可生成WORD、PDF、EXCEL格式、方便交流使用。

專項訓練

通過軟件設定目標任務和軟件導向指令，智能選擇對應的訓練工具，達到訓練目的。

游戲訓練

多種訓練游戲可選，畫面逼真，內容生動有趣。充分激發(fā)訓練者的積極和參與，加速康復時間。

日常生活功能導向訓練

多種日常生活功能能力訓練，有效提高訓練者的日常生活能力

二、正式操作

1、將所有物品攜帶到床前，核對相關物品信息和病人信息；

2、選擇合適的叩擊頭，接頭叩擊接合器，套好叩擊頭外套，連接電源；

3、協(xié)助患者處于側臥位或者是坐位；

4、打開電源開關，選擇程序；

5、設置振動強度，治療時間選擇5-15分鐘；

6、將叩擊頭貼在患者的背部，一只手輕輕握住叩擊頭手柄，另一只手引導叩擊頭，輕輕地加壓力，同時觀察患者的反應，叩擊的方法一般是由上往下，由外向內；

7、治療結束后，時間調回到00：00，儀器會自動停止振動，此時關閉機器電源即可；

8、協(xié)助患者進行排痰，必要的情況下可以進行吸痰操作，在這之后協(xié)助患者進行漱口和清潔面部；

9、排痰結束，讓患者好好休息，同時整理排痰需要的相關物品。

醫(yī)用振動排痰機的2個注意事項：

1、叩擊的過程中倘若患者出現(xiàn)面色蒼白、胸悶、心悸、大汗、呼吸困難等情況，應立即與相關醫(yī)生取得聯(lián)系，并及時進行處理；

2、為了避免交叉感染，叩擊頭的外罩應一人一用一消毒。

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