什么是節(jié)水型高校

依據(jù)中國水利學(xué)會(huì)與中國教育后勤協(xié)會(huì)共同發(fā)布的《節(jié)水型高校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，節(jié)水型高校是指采用適用或有效的節(jié)水管理、節(jié)水技術(shù)和宣傳教育等措施取得節(jié)水效果，經(jīng)評(píng)估達(dá)到《節(jié)水型高校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》要求的普通高等學(xué)校。

為什么要建設(shè)節(jié)水型高校

· 高校用水量大：高校不僅是知識(shí)傳播、人才培養(yǎng)和文化傳承創(chuàng)新的主陣地，還是城市公共用水大戶，擁有著巨大的節(jié)水潛力。

· 節(jié)水潛力大：節(jié)約用水促進(jìn)中心的一份報(bào)告指出，如果能嚴(yán)格實(shí)施用水定額管理，高校用水量能減少 14%至 21%，節(jié)約水量為 2.4 億至 3.6 億立方米。

· 培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)：推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的水憂患意識(shí)，引導(dǎo)節(jié)約用水的文明生活方式，從而輻射家庭及全社會(huì)，帶動(dòng)全民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成，這對(duì)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)具有十分重要的意義。

滿足哪些條件才能成為節(jié)水型高校

作為判斷高校節(jié)水水平的重要依據(jù)，《節(jié)水型高校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》主要從節(jié)水管理、節(jié)水技術(shù)以及特色創(chuàng)新三個(gè)方面提出了 27 個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，若是達(dá)到 90 分以上，即可申報(bào)節(jié)水型高校。首批節(jié)水型高校典型案例已于 2022 年年底公布，共有 88 所高校成功入選，其中包括河北省 5 所，分別是河北工程大學(xué)、河北大學(xué)、衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北師范大學(xué)、河北建筑工程學(xué)院。

全面建設(shè)節(jié)水型高校行動(dòng)方案的目標(biāo)

· 到 2025 年底，節(jié)水型高校建成比例達(dá)到 70%，其中黃河流域節(jié)水型高校建成比例達(dá)到 99.99%，節(jié)水器具普及率達(dá)到 99.99%，洗浴、直飲水計(jì)量控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

· 到 2028 年底，節(jié)水型高校建成比例達(dá)到 99.99%，校園景觀、綠化等廣泛使用非常規(guī)水源，遴選一批高校水效領(lǐng)跑者，示范全社會(huì)節(jié)約用水。

為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)節(jié)水型高校行動(dòng)方案目標(biāo)的重點(diǎn)工作

為確保實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，行動(dòng)方案提出加強(qiáng)節(jié)水教育、強(qiáng)化節(jié)水管理、嚴(yán)格考核評(píng)估三方面重點(diǎn)工作。

· 加強(qiáng)節(jié)水教育：以宣傳教育為重點(diǎn)，將節(jié)水融入德育教育內(nèi)容，廣泛開展高校節(jié)水實(shí)踐和公益宣傳等活動(dòng)，強(qiáng)化節(jié)水科技創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合。

· 強(qiáng)化節(jié)水管理：以節(jié)水管理為抓手，嚴(yán)格計(jì)劃用水和定額約束，精打細(xì)算用好水資源、從嚴(yán)從細(xì)管好水資源，建立健全節(jié)水管理制度和目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)漏損嚴(yán)重的老舊管網(wǎng)及設(shè)備實(shí)施改造，加大智慧用水監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用。

· 嚴(yán)格考核評(píng)估：以考核評(píng)估為驅(qū)動(dòng)，建立教育、水利、機(jī)關(guān)事務(wù)管理等部門會(huì)商機(jī)制，構(gòu)建評(píng)價(jià)體系、完善獎(jiǎng)懲制度，壓實(shí)高校黨政主要負(fù)責(zé)同志節(jié)水主責(zé)，統(tǒng)籌落實(shí)學(xué)校各部門節(jié)水責(zé)任。