教師參與教材編寫可用于評(píng)職稱嗎? |
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教師參與教材編寫可用于評(píng)職稱嗎?可用于評(píng)職稱,教師參與教材編寫之前,一定要根據(jù)自己評(píng)職等級(jí)選擇合適的作者位置,如主編、副主編和參編,避免署名位置與評(píng)職等級(jí)不符,影響單位職稱評(píng)定。教師參與教材評(píng)職加分,根據(jù)作者貢獻(xiàn)大小來評(píng)分的,貢獻(xiàn)越大,評(píng)職等級(jí)越高,加分也就越高,下面一起跟平臺(tái)小編看看教材參與教材編寫怎么評(píng)職稱。
教材是評(píng)職稱條件之一,在晉升考核中權(quán)重非常高,評(píng)職稱加分也非常理想,盡管學(xué)術(shù)價(jià)值低于個(gè)人著作,但是,其作為晉升職稱的第1條件選項(xiàng),可見其重要性,很多時(shí)候編寫教材是教師向高*職稱挺進(jìn)的最有利的必備條件。 編寫教材出版(評(píng)職稱出書)盡管是廣大教師評(píng)職稱的首選,但并不是說教師隨意編寫教材就能夠用于評(píng)職稱,是有條件限制的。第1,編寫的教材內(nèi)容必須與教師崗位晉級(jí)一致;第2,編寫的教材必須正式出版,有單獨(dú)書號(hào)、CIP數(shù)據(jù),且能夠在總署網(wǎng)站查詢到;第三,編寫教材參評(píng)人作者署名位置及負(fù)責(zé)編寫內(nèi)容的字符數(shù)必須與晉升職稱等級(jí)要求一致;第四,教材出版要及時(shí),具備時(shí)效性,在評(píng)職稱工作開展之前完成,且教師必須在任職內(nèi)完成教材的出版。 以上介紹了教師參與教材編寫可用于評(píng)職稱嗎?教材出版后,教材上署名部分有名字,且新聞出版總署網(wǎng)站上能夠查詢到圖書及作者信息,有必要的話,可以申請(qǐng)出版社的出書證明,有了這些材料就可以遞交評(píng)審單位,即可在職稱評(píng)審中獲得加分。
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