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專著編寫出版，雖然給作者帶來(lái)了不少的麻煩和壓力，但專著一旦出版，也會(huì)反饋給教室不少的好處。但對(duì)于教師評(píng)職稱出版專著有哪些優(yōu)勢(shì)，如果你不是很清楚，本文給教師們做一下詳細(xì)介紹。

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一，專著是獨(dú)立的加分項(xiàng)，單位認(rèn)可度更高，相當(dāng)于發(fā)表了一篇高質(zhì)量論文。

二、更具權(quán)威性。專著一般是對(duì)本行業(yè)的全面概括與總結(jié)，不像論文那么單一。

三、出書(shū)人群更高端。教師能出版專著說(shuō)明他在業(yè)內(nèi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，評(píng)職稱加分是比較多的。

四、時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)。專著出版的時(shí)間要比發(fā)表核心論文的用時(shí)更短，特別是署名出版的，都是現(xiàn)成的更有時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)。

五、門檻低易操作。出版一本專著的成功率很高，而一篇核心論文成功發(fā)表的幾率太小了。

以下是近期計(jì)劃出版的部分著作目錄，可以掛名副主編：

電力電子電路故障診斷與預(yù)測(cè)技術(shù)研究
影視翻譯理論與實(shí)踐 
湘西苗族木雕文化研究——儺面具木雕藝術(shù)
青海省公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化均等化研究 
基于上市公司視角下股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)及利益效應(yīng)研究 
文道導(dǎo)心——智慧型班主任專業(yè)發(fā)展路徑探尋
電噴霧質(zhì)譜分析法的原理及其在中藥分析中的應(yīng)用
跨文化視角——英漢翻譯策略 
浙江傳統(tǒng)民居——庭院造園藝術(shù) 
現(xiàn)代物流業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、新型城鎮(zhèn)化互動(dòng)研究 
高校圖書(shū)館信息化建設(shè)問(wèn)題及創(chuàng)新對(duì)策探究 
磁性棒狀中空復(fù)合材料研究  
農(nóng)戶視角下武漢城市圈土地利用轉(zhuǎn)型社會(huì)效益評(píng)價(jià)研究 
日語(yǔ)國(guó)際商務(wù)信函 
高校思想政治理論課“聽(tīng)讀寫說(shuō)行”教學(xué)模式研究
現(xiàn)代城市綠化藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略 
齊魯文化在沂蒙民歌中的滲透與體現(xiàn) 
金融發(fā)展權(quán)視角下農(nóng)村金融法律制度研究
祁劇音樂(lè)文化的傳承與發(fā)展 

  以上介紹了教師評(píng)職稱出版專著有哪些優(yōu)勢(shì)，每天都有很多學(xué)者咨詢學(xué)術(shù)著作出版的問(wèn)題，特別是為了評(píng)職稱而出版專著的作者，更是恨不得下個(gè)月就能拿到新圖書(shū)。出過(guò)書(shū)的朋友都知道，一本書(shū)稿的正規(guī)出版需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審讀和申請(qǐng)，不論是多么靈活的機(jī)制，只要是正規(guī)出版就必須要走這樣一個(gè)程序。但還是有作者說(shuō)自己怎么花錢一兩天就拿到書(shū)號(hào)了。

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